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西藏拉薩北京中學
信息編號:6 發布者:admin 發布時間:2013-07-14 18:06:25 關注:

    拉薩北京中學.jpg

    風景如畫的仙足島,四面環水,與布達拉宮遙望,環境靜謐祥和,是讀書的好去處。拉薩北京中學就坐落于此。拉薩北京中學(又稱拉薩第一高級中學)是由北京市政府投資1118萬,西藏自治區教育廳、拉薩市政府和市教體局投資2000萬元,于1998年建成的一所年輕的學校,2003年被評為自治區重點高級中學。短短幾年來,在北京市政府、自治區教育廳、拉薩市政府和市教體局的關懷和指導下,學校取得了長足進步,辦學規模不斷擴大,教學質量不斷提高,取得了良好的社會聲譽,也贏得了社會各界的廣泛認同。
        目前,學校占地100畝,建筑面積2萬多平方米。有35個高中教學班,在校學生2000多人,教職工143人;學校建有教學樓、綜合科技樓、學生宿舍、食堂、太陽能陽光浴室及標準化塑膠跑道田徑場。學校擁有現代化的校園網絡多功能廳、多媒體教室、教師計算機室、語音教室、學生教室的電腦數碼投影系統、校園閉路電視交互控制系統;舞蹈教室、音樂教室、美術教室、物理、化學、生物實驗室等專用教室一應俱全;藏書量達10萬余冊的嶄新的圖書閱覽室,以及校園網的開通為更好的進行創新教育提供了極好的硬件平臺,也極大的豐富了學生的學習生活。
        我校師資力量雄厚,學科結構合理,教師年齡結構處于最佳時期。既有師德高尚、經驗豐富的高級教師和區市級學科帶頭人、骨干教師,又有德才兼備、開拓進取的優秀中青年校級骨干教師。學校現有專職教師127人,其中中學高級教師28人,占教師總數的23 %。中級職稱以上的教師53 人,占教師總數的31 %,市級骨干教師5 人,校級骨干教師39人,具有研究生學歷或正在讀研究生的共8人,本科以上學歷127 人,學歷合格率為100  %。教師隊伍年輕而有朝氣,教學積極性高,專業基礎扎實,潛力大,為學校未來的發展奠定了基礎。
        為了把拉薩北京中學辦成名副其實地自治區重點高級中學,辦成拉薩市的示范性窗口學校,學校樹立了“質量是高中教育生命線”的觀念,走質量立校、質量興校、質量強校的道路。為提高教育教學質量,學校狠抓教學常規管理,制定、修改、補充、完善了一系列的常規管理工作制度,如:領導干部帶班檢查制度、班主任聘任制度、全員聘任制實施方案、教師量化考核實施方案、高考獎懲條例、教師教學工作制度等;抓教師課堂40分鐘的教學工作,向課堂40分鐘要質量;抓學生管理,我們組織學生認真學習《中學生日常行為規范》及《拉薩北京中學學生一日常規》,經常開展行為規范教育。同時,利用校園的一切有利條件,如:專欄、宣傳欄、警示牌、名人名言等,營造了良好的校園氛圍,調動了學生學習的積極性,激發了學生的學習熱情,促進了校風、學風的轉變;抓高三年級師資配備,堅持教師選聘首先滿足高三的原則,選聘班級管理有經驗、有責任心、有奉獻精神的教師擔任班主任工作,選聘業務水平高、教學能力強的骨干教師任課。特別是做好中等學生、臨界學生的“培扶”提高工作,加強對學生進行學法指導和考試技巧指導,大面積提高了高考升學率。
        拉薩北京中學始終注重加強領導班子建設,加強制度建設,嚴格依法治校。堅持民主集中制,進一步完善了中層領導崗位責任制,在征求教職工意見的基礎上,打破中層干部終身制,把工作能力強、責任心強、教學水平高、群眾基礎好的教師調到領導崗位上來。同時,實行科室主任責任制,做到了層層把關,各負其責,各盡所能。各科室分工協作,各司其職,使學校形成大小事務,事事有人管,人人有事做,件件抓落實的管理模式,充分調動了各科室管理者的積極性,又為他們施展自己的聰明才智提供了一個展示的平臺;進一步完善領導班子議事決策程序,堅持每周例會制度,重大問題堅持“民主討論,集體決策,分工負責,協調配合”的原則,既不主觀臆斷,又不議而不決。目前,校級領導班子和中層干部朝氣蓬勃、充滿活力、善于思考,開拓進取、團結協作、成為學校各項工作的中堅力量。
        辦好學校的關鍵是有一支高素質的教師隊伍。拉薩北京中學自建校以來,始終注重抓好師資隊伍的建設。針對學校特點,制定了骨干教師和學科帶頭人培養計劃和教師培訓制度,實施了名師工程、中青年教師培養工程和教師整體素質提高工程,開展了“骨干教師評選”活動,我們按一定比例確定培養對象,每年評選骨干教師、學科帶頭人、優秀班主任、優秀教師和優秀見習教師、教壇新秀并予以表彰,以此帶動我校教師隊伍整體素質的提高。
        十年來,學校對外交流與合作不斷加強。為方便培訓,學習內地先進教育理念,我校先后與清華附中、人大附中、上海南洋模范中學、江蘇奔牛中學、成都七中、北京西藏中學等結成友好學校,采用“請進來、走出去”的方式和校本培訓相結合,積極開展教師培訓;學校還先后派兩名英語教師赴加拿大留學深造,為青年教師創設一切有利條件,促使青年教師快速成長。
        學校堅持“科研興校”的理念,重視教學研究工作,始終把不斷深化教學改革,優化教學過程,創新教學方法,推廣教改經驗作為學校教學工作的重點,樹立以教師為主導、學生為主體的教學觀念,從發揮學生內在的學習積極性入手,優化和改革課堂教學,許多教師都積極參加和承擔各級各類的教研課題和示范課、觀摩課等活動,學科建設成績斐然。
        除了重視和支持教師的科研教改工作外,學校還十分重視并努力推進學校的教育信息化建設。這幾年,我校在推進現代教育技術方面成效顯著。學校開通了網站,加大了校園網建設,各教研組、部分老師和學生還建起了個人主頁,師生上網獲取信息和交流信息蔚然成風。我們還堅持對教職工進行廣泛的現代教育技術培訓,部分教師自制的CAI課件還獲得了國家級、區、市級的獎勵。80%以上的老師能夠充分利用現代教育信息技術手段,整合教學資源,讓學生充分感受到了網絡教學的無限魅力。
        以人為本,以德為先,為學生輝煌的明天奠基,是拉薩北京中學始終不渝的辦學理念。我校一直堅持以 “讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意”為學校德育工作的指導方針,確定了學生的理想信念、道德品質、心理教育三大德育工作目標。
    學校千方百計利用一切契機,切實有效地對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義的教育。“四觀”、“兩論”教育和揭批達賴的教育活動貫穿我校德育工作的始終。我們結合紀念日,如“3•5”學雷鋒日、“五•四”青年節、“7•1”黨的生日、建軍節、國慶節、“一二•九”運動等進行專題教育;我們利用賑災捐款,“手拉手”希望工程、扶貧助困等活動進行愛的教育;我們還利用軍訓、升旗儀式、主題班會、文藝匯演進行宣傳教育;同時,我校還通過中學生團校的優勢,培養學生的理想和信仰。通過演講、征文、繪畫、歌詠等競賽來強化教育……。總之,抓主題、抓活動、抓內容,寓教育于活動之中。
       為加強德育工作的實效性,學校先后與區博物館、展覽館、烈士陵園、消防支隊等建立德育基地,成立了家長委員會,形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡;建立了流動的德育教育展板,由學生擔任解說員;制定一系列的班主任管理措施,強化班主任隊伍的有效管理,優化班主任隊伍;強化環境育人功能,對學生進行優良傳統教育等。學校德育及管理觀念得到了全體教  職工的認可和支持,管理細致到位,形成了良好的校風和學風。
        經過十年的探索改革,我校逐步形成了“博愛、、嚴謹、求精、善教”的教風和“勤學、善思、友愛、進步”的學風,學生學習目的明確、學習態度端正,校園內學習氣氛濃厚,晚上大樓的走廊里、路燈下到處可見學生學習的身影,早晨操場上到處是背書、看書的學生。同時,講文明、講禮貌在我校已蔚然成風。現在走在北高校園里,你會發現,學生會隨手拾起腳下的果皮紙屑,見到老師,主動問好,“您好”、“老師好”、“同學們好”已成為學校中聽到最多的話語。學校通過這樣的教育,促進了學生智力和品德的和諧發展。
        創新進取的工作思路和管理理念,在學校發展建設上結出了累累碩果。作為一所年輕的高級中學,經過幾年的努力,學校高三學生的畢業升學率呈現出逐年上升的趨勢。自1999年第一批高中畢業生開始,我校高中畢業生的合格率達100%,升學率也不斷提高。2003年升學率為79.2%,2004年升學率為80.3%,2005的升學率達到了90.7%。2005年參加高考的608名學生中,有551名學生考上了大專院校,本科率也達到了60%以上。2006年,學校升學率再創輝煌,達到了92.7%,位居全區前茅。2007年及2008年,學校高考升學率又創新高。這不僅體現在量上,而且在質上也有了飛躍。截止到2008年,我校考取清華、北大、上海交大等全國名牌大學的學生累計220余人。學校也逐步得到了學生、家長和社會各界的好評,先后被評為“教育部現代教育技術示范學校”、“自治區文明學校” 、“自治區重點高中”、“2008奧林匹克示范學校”,并先后榮獲“自治區德育工作先進集體”、“全國群眾體育先進單位”、“全區共青團五四紅旗團委”、“全區普通高中辦學水平綜合評估優勝獎”,“全市三講教育先進基層黨組織”、“全區文明學校評估優勝獎”等榮譽稱號,2007年9月我校被教育部授予“全國教育系統先進集體”。
        展望未來,十載春蠶吐絲癡心不改滿腔熾熱情懷,十載聚首歌樂共話前程一路奮馬揚鞭,拉薩北京中學校又迎來了發展的春天。我們堅信:一所民族教育的窗口學校、品牌學校,一所新時期現代化學校, 將勇立于西藏教育改革的潮頭,揚帆遠航!
     

     

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